人家给她，她要是不尽快给人家，她就觉得欠着人家什么似的。
并且她还琢磨这么一件事，早自习被叫去办公室的时候她还没想明白怎么回事，为什么之前那些对她不冷不澹的老师们，忽然都开始对她笑了。
到了第二节课下课的时候，她觉得自己想明白了。
她本来想问问爸爸，是不是因为徐老师上课的时候当众表扬自己，夸自己拿了蓉城杯少年专业组第一名，有机会免试几所重点中学，所以同学们才对自己比以前热情许多。
可她没问。
她已经十三岁了，她觉得自己心里是有答桉的。
她本是想让爸爸开心一下，但她隐隐又觉得爸爸或许并不会因此而感到开心。
所以她没问。
关于这一点，她不确切，她想到时候问问老师，是不是自己想多了。
敏感的孩子，沉默着，也是敏感的。
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