至少有一半孩子都能跟上他的节奏。
包括此刻的发声练习，也有三分之一的孩子找到了感觉。
很不错了。
孩子唱歌的发声必须是高位置的头声发声，这是原则，没有什么争议。
不过他并没有去和孩子们大讲什么理论，只让孩子们尝试从u音开始尝试，像是做游戏。
虽然只是一个简单的韵母，里面却包含了方正充分的考量。
尤其是对于这些正处于变声期的孩子，喉头与声带发生变化，声音由明亮清脆变为暗澹沙哑，甚至发音迟钝，音域也相对变窄。
针对学生这一时期的生理特点，方正的办法是让孩子们用轻声带假声，再以此找头声，慢慢扩大共鸣腔，去解决自然声对歌唱带来的局限。
思路很清晰，针对的问题也很明确，那么柔和的韵母u无疑是最后的那剂药引。
三轮练声结束。
方正从孩子们的脸上看到了一种不可思议的表情，
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