可是，这一首一去二三里，却是无比形象的将一到九完全的写入到了诗中。
这不仅可以让小孩子在读诗的时候领悟诗里的意境，更为主要的是他还能够从这一首诗当中学会数字。
“这个莫白了不起呀。”
“当初我们为什么没有想到用诗歌的方式教育小学生呢？”
“谁说没想到，当时我们就探讨过了。可问题是，谁能写出这么深入浅出的诗歌呢？”
不得不说，这位专家说到了关键。
其实方法可能大家都知道，可是，如何深入浅出让小学生们明白，那就是一个巨大的难题。
比如，他们曾经也想运用诗歌的方式。
可是，一众专家尝试的写出来诗歌，一大堆都是差强人意。
强形推广，还遭受到了一些家长与老师的反对。
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